为提高体育学院本科毕业论文的质量，做到毕业设计（论文）在内容和格式上的统一和规范，在严格执行燕山大学《关于本科生毕业设计（论文）工作的规定》基础上，参照体育专业院校体育学科本科生毕业设计（论文）指导工作的相关内容，从体育科学自身的特点和我校体育学院实际情况出发，做出以下规定：
体育类毕业论文可以是理论性的、实验研究或调查研究等方面的论文，尤其鼓励学生就社会热点、难点、重点问题，经社会调查获取第一手材料和数据，结合本专业相关理论知识予以分析、论证。论文要言之有物。论文工作量具体要求如下：
（二）参考文献一般为10～20篇，其中学术期刊类文献不少于8篇；
（三）实验研究类论文，需要提供实验设计、实施、控制等相关原始数据材料备查；
（四）调查研究类论文，根据研究范围的大小，需要提供一定数量的原始问卷备查。一般专家访谈需提供15-30份原始问卷，其他社会问题调查需提供100-300份原始问卷。
由教师个人提出申请或各系部向学院教学指导委员会推荐教学、科研经验丰富，对工作认真负责，并具有一定科研成果的讲师及其以上职称的教师作为指导教师人选，经学院教学指导委员会通过方可作为本科生毕业设计（论文）的指导教师。
指导教师在开题答辩前与学生共同确定《任务书》的各项内容，完成《开题报告》撰写，并由学院本科生毕业设计（论文）工作领导小组审核合格后，方可开题。
指导教师应在以下七个方面对学生进行认真细致的指导。
选题应紧扣体育专业的培养目标，属于本专业的业务范围，反映本专业的主要内容，具有一定的先进性、深度和难度。
（二）导师与学生共同填写论文《任务书》，具体内容：
研究目标及主要任务；论文（设计）的主要内容；论文（设计）的基础条件及研究路线；指导教师布置学生查阅的主要参考文献；计划进度等。
（三）指导学生填写《开题报告》，一般不少于1000字，并组织学生进行“毕业论文开题报告”答辩与审核工作，其中《开题报告》具体内容：
1、课题的意义（或称选题依据）：为什么选这个题目，研究它有什么意义。
2、研究现状：国内外有谁研究过该题目，还是没有人研究过，如果有人研究过，他人研究的成果有什么问题或缺陷，为什么还要研究该题目。
3、研究方法与手段：可根据论文研究性质来选择和使用相应的研究方法和手段。
4、研究对象：具体说明研究对象的基本情况。例如：单位或学校、年级、班级、人数等情况。
5、预期成果：最后是形成调查报告还是论文或具体实物。
6、可能遇到的困难及解决方法：自己认为可能遇到的困难及解决的方法。
1、学生自述《开题报告》，并结合PPT（5分钟）；
2、评委审阅《开题报告》、《任务书》和指导教师初评意见；
3、评审评委针对论文选题目的与意义、研究方法与手段等方面提问，学生答辩（一般不超过5分钟）；
4、评审评委讨论表决，对学生《开题报告》和答辩做出评价并形成学术评语，提出是否给予开题，并对毕业设计（论文）之《开题报告》环节给予成绩评定和提出建议性意见，组长签字后报送学院领导组审定。
（四）指导学生完成《文献综述》，文献综述一般不少于1000字，具体内容：通过何种途径，采用何种方法，参阅了哪方面的资料以及与本研究相关内容的摘录。
（五）修改学生撰写的毕业论文：正文字数一般应在6000字以上，具体内容：
题目应包括研究对象和研究内容，应简明扼要的反映出研究的深度、广度，一般在20字左右，最多不超过40个字。题目用词要规范，不能使用非公知公用的自造词语，同时要紧密结合体育专业特点和社会体育指导与管理专业培养目标进行合理选题，切勿将题目定得太大或太笼统。例如：“对我国高等院校体育教育目的的研究”、“对排球扣球技术特点的分析研究”、“从中国短道速滑队参加冬奥会比赛看我国短道速滑水平与世界强队之间的差距”、“面向全球金融危机社会体育专业课程设置研究”等。
作者署名是文责自负和拥有著作权的标志，论文一经发表或上交，作者对论文的观点、数据、理论和社会效益等诸多方面将享有相应的权益并负有不可推卸的责任，同时也为读者与作者提供一个交流的信息渠道。
摘要是文章的概貌和缩影。作为本科生毕业论文的摘要内容一般包括论文的研究对象、内容、目的、意义和采用的研究方法以及研究结果和建议等。字数一般为200～300字，而且不宜分段落。
我院对于论文的英文摘要不做具体要求（根据联合国教科文组织规定：“全世界公开发表的科技论文，不管用何种文字写成都必须附有一篇短小精悍的英文摘要、英文题目、作者姓名、单位及关键词。因此,我国现有的“公开发行”或部分“限国内发行”的学术性刊物，除中文摘要外，还应附有一般不超过250个单词的英文摘要）。
关键词是能代表论文主题内容，具有实质意义的词或术语。关键词一定要选那些确实能反映论文内容特征，通用性强的词或术语，通常是以3～5个为宜。关键词要依据论文中出现的先后顺序依次排列，几个关键词之中不要选同义词，词之间可以是毫无关联的词汇。体育学院对于毕业论文的英文关键词不做要求。
前言（或绪论）部分一般作为论文的首篇，主要是让读者了解所要研究的问题、背景、研究的目的和意义。前言要紧扣论文题目，开门见山，简明扼要，同时要有辨证观点，语气不可绝对化，并切忌自我夸耀或贬低他人的研究成果。前言（或绪论）部分，一般包括说明论文写作的目的与意义，对所研究问题的认识以及提出问题。前言（或绪论）部分只是文章的开头，不必写章号。毕业设计（论文）前言（或绪论）部分字数不多于全部论文字数的1/4。
任何体育科研课题必须有具体的研究对象。研究对象的选择不仅影响到具体研究方法的选择与确立，而且对研究结果与结论的权威性、准确性、可靠性都具有重大影响。所以研究对象要根据研究的具体目标来选择研究对象，而且要使之具有代表性，研究对象的选择既要科学又要考虑研究工作的可行性。例如：研究某一运动技术的特点,它的研究对象就不能选择一般水平的运动员，而应以优秀运动员为对象，这样的研究结果才具有代表意义。
研究方法的选择关系到研究程序、途径、手段或操作规则的确定，是能否达到研究目标，完成研究任务的关键。指导教师应切实审查学生选用的方法是否得当，并帮助学生修改不当之处，只有根据研究课题的性质选择相应的研究方法才能达到预期的研究目的，顺利完成论文的写作。
研究结果是将研究所获得的数据资料选取精华制成统一图表，并结合文字分别表达出来。要求数据准确,内容充实。为了节省篇幅和便于理解，应把数据制成图表(三线表)或附加照片等。数据是表示研究结果的重要依据，必须准确可靠而且要求有一定的规律性和可重复性。
分析是作者从理论上对研究结果进行解释并阐明自己的新发现、新观点的过程，需要将观察、试验、调查及有关文献等所获得的材料进行归纳、概括和探讨，借以提高对研究结果的认识，为论文结论提供理论上的依据。在对研究结果进行分析、讨论时, 既应逐项探讨，又要想到读者对本题有一定素养。因此，要压缩一些众所周知的议论，突出证实新的发现和观点。对研究结果进行的讨论应重在阐述实验结果的意义，讨论与前人所得结果不同的原因，指出所得结果的证据。
结论与建议是对全部研究成果的高度概括,是整个研究过程的成果，它表明了解决了哪些问题、揭示了什么规律、发现了什么尚待解决的问题以及今后研究的方向。建议是对研究的有关问题提出一些建设性意见，如对已获得结论的科研成果的推广、应用意见和有待继续解决的问题等。
现代体育科学研究往往需要单位与单位、个人与单位、个人与个人之间的合作才能完成。为了尊重他人的劳动和权益，一般应在文章的后面对该研究项目所涉及到的单位和个人表示感谢。
参考文献的合理使用与标注是研究者在研究中参阅了他人研究成果或引用了他人成果后，用以表明所引用内容的所有者与出处所应做出的必要标注。
参考文献的列出，既表明研究者的科学态度，也表明研究者尊重他人研究成果的应有品德。同时读者也可以恰当地判断该论文的工作起点、研究层次、分析水平以及吸收外部成果的能力等。
参考文献的标注应依照《中国学术期刊(光盘版)(CAJ-CD)检索与评价数据规范》的规定进行标注。（一般为10～20篇，其中学术期刊类文献不少于8篇）
如开题报告、文献综述、调查问卷、心理学量表、公式推导、数据表格、图纸等有些不宜放置在正文中，但有参考价值的内容可编入论文的附录中。
（六）指导教师负责对所指导的学生毕业设计（论文）的中期检查环节，指导学生填写《体育学院本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表》。中期考核程序为：
2、论文撰写进展是否符合进度要求，论文结构是否完整
3、论文格式是否规范，参考前面的规范以及表格的规范要求（三线表）
4、论述是否清楚、通畅，结论是否正确、论据是否可信
6、根据《体育学院本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表》汇报情况，给予学生毕业论文中期考核评分。
（一）体育学院按照学科专业方向组成若干本科生毕业论文（设计）答辩小组。答辩委员会应在答辩前三周组成，毕业答辩委员会及其答辩评审组组成人员均为5人或7人，其中答辩评审组组长必须是答辩委员会成员。毕业答辩委员会及其答辩评审组组成人员具有讲师以上职称的教师担任，其中至少有二名具有高级职称，由体育学院指定主席和秘书，并报教务处审核批准。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时也要报教务处审批。
（二）答辩评审组以协商或投票方式给学生评出成绩，只有一个教学班（30人左右）的专业只能设一个答辩组。一个专业设两个以上答辩评审组时，要统一考虑分组论文水平和成绩评定的一致性。答辩小组人员名单必须报学院本科生毕业论文指导工作领导小组批准并存档备案。
1、指导教师或答辩秘书介绍毕业设计（论文）作者的简要情况；
2、答辩小组评委审阅《开题报告》、《任务书》、《文献综述》、《体育学院本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表》和指导教师初评意见；
3、毕业设计（论文）作者报告论文主要内容（一般不超过10分钟）；
4、答辩小组评委提问，作者答辩（一般不超过10分钟）；
5、答辩小组评委讨论表决，对毕业设计（论文）及答辩环节做出评价并形成学术评语，对毕业设计（论文）及答辩环节成绩进行评定并提出建议性意见，组长签字后报送体育学院本科生毕业论文指导工作领导小组审定。
（四）答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩评判的要求，各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格，凡符合下列条件之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。
1.累计旷课时间达到或超过毕业设计（论文）撰写全过程1/3者。
3.未按照《燕山大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》完成毕业设计（论文）者。
1、答辩小组必须坚持学术标准，坚持实事求是的科学态度，严格把关。
2、答辩结束后，各答辩小组应将本组全部学生的毕业设计（论文）、指导教师评议表、答辩小组决议和答辩记录、答辩小组评定书等文件整理上交体育学院存档。
（六）答辩不及格的学生，经认真修改和补充，两个月后至一年内可申请毕业设计（论文）补答辩。毕业设计（论文）补做的各项具体工作由体育学院统一安排，在答辩合格后可向学校申请换发毕业证书。
根据学校颁发的《燕山大学关于本科生毕业设计（论文）工作的规定》和关于印发《关于改进本科实验教学工作的实施意见》等三个教学管理文件之要求，体育学院关于毕业设计（论文）指导工作的考核与成绩评定，本着实事求是、客观公正的原则实施“三节点”考核方法，即论文开题考核（占30%）、中期考核（占10%）和答辩考核（60%）三个部分组成，其中开题考核（占30%）是在第八学期的第二至三周进行，以学院为单位组织学院毕业论文开题答辩评委组，结合学生的《开题报告》、《任务书》和指导教师初评意见进行体育学院毕业论文开题答辩工作，并以百分制给予评分，评分分配比例为指导教师占50%，评阅人占50%，随后按最终成绩的30%折合成学生毕业论文的第一阶段成绩；
中期考核（占10%）是在第八学期的第九至十周进行，以学院为单位，将毕业设计（论文）指导教师分成2组，交叉评阅学生的《文献综述》和《体育学院毕业设计（论文）中期进展情况检查表》，并以百分制给予评分，评分分配比例为指导教师占50%，评阅人占50%，随后按最终成绩的10%折合成学生毕业论文的第二阶段成绩；
答辩考核（60%）是在第八学期的第十五周进行，以学院为单位，组建体育学院毕业设计（论文）答辩委员会，并将答辩评委分成2组，交叉评阅学生的毕业论文，组织学生进行毕业论文答辩环节，并以百分制给予评分，评分分配比例为指导教师（30％）、评阅人（20％）、答辩委员会评委（50％），随后按最终成绩的60%折合成学生毕业论文的第三阶段成绩。
学生毕业设计（论文）的最终成绩为毕业设计（论文）开题考核（占30%）得分+中期考核（占10%）得分+答辩考核（60%）得分，其结果将换算成A、B、C、D、E五个等级，成绩获A等的学生人数不得超过本专业学生总人数的15%；成绩获B等的学生人数不得超过本专业学生总人数的40%；成绩获C等的学生人数不得超过本专业学生总人数的30%；成绩获D等的学生人数不低于总人数的10%；成绩获E等的学生人数不低于总人数的5%。
凡在本科生毕业设计（论文）中，抄袭或剽窃他人成果者，按作弊处理，其毕业设计（论文）成绩一律记为0分。
（1）调查论证。选题是否符合本专业研究领域；撰写《开题报告》的研究内容是否能反映研究目的，选题依据论证是否扎实，预期研究结果是否具有意义；《任务书》设计的工作任务是否具有可行性，能否独立查阅文献和调研；《文献综述》论证是否具有缜密性；《体育学院毕业设计（论文）中期进展情况检查表》描述的研究工作完成状况是否达到要求；能否正确翻译外文资料；能否提出并较好地论述课题的实施方案；有否收集加工各种信息及获取新知识的能力。
（2）研究方案设计与技能。能否正确提出设计、调查或实验方案，独立进行设计、调查或实验工作，包括调查或实验的设备安装、调试和操作，以及调查对象样本选择、问卷设计和数据处理等。
（3）分析与解决问题的能力。能否运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能否正确处理实验数据；能否对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。
（4）纪律、工作态度和工作量。能否按期圆满完成各考核阶段规定的任务，工作量是否饱满，具有一定难度；工作是否努力，遵守纪律；工作作风是否严谨扎实。
（5）毕业设计（论文）质量。综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验或调查过程正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范；图表完备、整洁、正确；设计（论文）有应用价值。
（6）有无创新。研究工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
（1）撰写的《开题报告》、《任务书》可行性，《文献综述》的缜密性，《体育学院毕业设计（论文）中期进展情况检查表》的完成情况；翻译资料、综述资料是否达到要求，研究工作态度与纪律状况；查阅文献有一定的广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。
（2）毕业设计（论文）质量。阶段性考核工作完成情况；综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范；图表完备、整洁、正确；设计（论文）有应用价值。
（4）有无创新。对前人工作有否改进或突破，或有独特见解。
（1）毕业设计（论文）质量。调查或实验数据确切性，问卷、图纸、图表、书写的规范性。
（2）讲解内容。思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；调查或实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；设计（论文）有应用价值。
（3）创新。对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
（4）回答问题。回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有逻辑性。
（5）答辩演示文件制作是否合理，讲解时间是否符合要求。
（二）统计各毕业论文指导教师所指导学生获得各等级论文的比例
（一）毕业设计（论文）工作结束后，由体育学院本科生毕业论文指导工作领导组按当届毕业学生总数的2%比例，于6月20日以前向学校推荐体育学院本科生优秀毕业设计（论文），并向入选优秀毕业设计（论文）的作者颁发荣誉证书。
（二）对入选优秀毕业设计（论文）的指导教师提出表扬，并作为评选当年先进工作者的重要参考条件。
当年本科生论文工作结束后，由各毕业论文指导教师负责将学生论文收齐，统一交学院教务办公室按年级和培养方向类别存档。毕业设计（论文）装订要整齐。按如下顺序装订成一册, 装订顺序为:毕业设计（论文）封面、封面2、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、参考文献、致谢、附录（含开题报告、文献综述、外文译文及外文复印件等）、毕业设计（论文）评语等。
毕业设计（论文）经费按照学校给予的每生拨经费标准，由体育学院按学生数统一领取，统筹使用。经费使用范围包括资料费（复印费和少量必要的书费）、调研费、试验费、实验材料费和必需的耗材费（如软盘、打印纸、文具用品等）。资料费原则上不得超过每生费用的50%。
当年本科生毕业设计（论文）工作结束后，由毕业设计（论文）各答辩小组负责人写出工作总结，并交学院教务办公室存档后交由资料室保管。毕业设计（论文）指导工作归档资料主要包括：毕业设计（论文）主体、中期检查表、答辩记录和评分表、工作总结等。在毕业设计（论文）工作结束后，将上述资料收齐并由学院保存至少三年。评选为校级优秀毕业设计（论文）送交校档案室归档。
