为切实掌握学生课堂真实学习状态，精准优化《康复医学概论》授课方式，燕山大学体育学院运动康复专业徐阔老师组织开展专项师生座谈会。本次座谈会由课程授课教师与运动康复专业学生代表开展面对面交流，聚焦这门专业启蒙课程的学习体验，直面教与学之间存在的落差，打通师生直接沟通的渠道。

交流过程中，授课教师认真倾听同学们的真实学习感受。学生代表围绕课程知识点理解难度、课堂案例选用、教学节奏把控、课后学习资源等方面畅所欲言，如实反映学习过程中遇到的困惑。授课教师针对学生提出的疑问逐一回应，结合课程教学目标，深入剖析学生知识理解上的难点，同时收集同学们对课堂形式、作业布置方面的各类建议。

本次师生座谈，真实摸清了课程学情现状。授课教师将梳理本次座谈收集到的全部建议，结合学生认知特点调整后续教学设计，灵活优化授课节奏与教学素材。持续关注学生入门阶段的学习痛点，帮助学生搭建起完整的康复专业认知，为后续专业课程学习筑牢理论基础。