为深入落实学校“课堂讲授方式优化与课堂育人实效提升”教学工作要求，破解照本宣科、照读 PPT、课堂互动不足等教学痛点，推动一流课程建设成果落地见效，5 月 28 日，我院组织全体专任教师开展专题教学研讨活动。教学副院长林琴琴以一流课程《运动解剖学》建设实践为主题作示范报告，并组织全体教师集中观看研讨参考资源，共同研讨课堂提质路径。

报告中，林琴琴老师围绕《运动解剖学》一流课程建设与实施展开全面分享，重点阐释课程如何对标高阶性、创新性、挑战度的“两性一度” 标准，扎实推进课程提质升级。课程学术定位清晰、内容体系完整，紧扣专业培养目标与学科核心要求，坚持基础理论与学科前沿相结合，逻辑严谨、层次清晰，助力学生系统构建专业知识框架，兼具专业性、科学性与规范性。在资源建设与教学实施上，课程积极推进多学科思维融合、跨专业能力融合、项目实践融合，已建成智慧树《运动解剖学》智慧课程，并联合多所院校推广试用，取得良好教学反响。课程内容准确规范、概念清晰、重难点突出，既夯实核心知识，又拓展学术视野，有效兼顾基础性与前沿性。教学过程摒弃简单知识灌输，采用启发式、探究式教学，通过案例解析、文献研读、问题驱动、互动讨论等方式，强化逻辑推理、问题分析与批判性思维培养，显著提升学生学习参与度与学术素养，充分彰显一流课程的示范价值与引领作用。

示范报告结束后，全体教师共同观看课堂教学改革研讨参考资源，围绕教学内容呈现、课堂讲授方法、课堂互动组织、学生学习参与、教学反馈改进五大核心维度展开深入交流。此次研讨活动以一流课程为示范、以课堂提质为目标、以交流互鉴为路径，有效引导全院教师更新教学理念、优化教学方法、提升教学能力。下一步，我院将持续常态化开展教学研讨、示范课观摩、集体磨课等活动，不断深化课堂教学改革，切实增强课堂吸引力与育人实效性，全面提升我院人才培养质量。