为持续提升教师网球专项教学能力，规范课堂技能教学流程，补齐教学短板、总结教学经验，全面提升网球课程育人质量，本学期，体育学院立足教学实际，分阶段组织网球课程教学团队，开展两期网球教学技能专项集体备课活动。教研活动在杨易老师的组织下进行，分别于3月12日、5月20日有序开展，形成“课前谋课、课后研课”的良好教研氛围。

3月12日，网球教学技能集体备课活动以定标准、练技能、备新课为核心。活动中，全体网球教师聚焦网球基础教学技能开展集中实训与研讨，重点针对标准握拍、正反手击球、发球、截击、步伐移动等核心教学技术动作进行统一规范。教师们逐一展示示范动作，相互纠错、切磋打磨，统一了课堂技术示范标准、动作讲解话术和分层教学方法。同时，团队结合新生运动基础薄弱、学生技能水平参差不齐的特点，共同研讨制定本学期技能教学计划，细化各阶段技能训练重点，确定课堂实操训练、纠错指导、辅助训练的教学方案，为新学期网球课程有序、高质量开展筑牢教学基础。

5月20日网球教学技能集体备课活动以复盘总结、精进技能、优化教法为重点。针对一学期课堂教学、学生技能掌握情况、日常教学中遇到的难点问题，全体教师开展集中复盘研讨。各位教师结合自身授课经历，总结本学期技能教学中的亮点与不足，重点围绕学生常见技术错误、技能提升瓶颈、实战教学薄弱点等问题展开深入交流。同时，教师们再次开展专项教学技能提升训练，针对复杂技术教学、个性化纠错教学等重难点内容进行专项打磨，相互模拟授课、实操示范，优化技能教学节奏与训练模式，并汇总整理优秀教学方法与整改方案，为下一学期网球课程教学优化、技能体系完善积累宝贵经验。

两次阶段性集体备课活动均聚焦教师教学技能提升核心，摒弃形式化研讨，坚持实操实训、以练促教、以研提质。通过期初备课定规范、期末备课促提升，有效夯实了我院网球教师的专项教学基本功，统一了技能教学标准，解决了多项课堂实操教学难题，极大提升了团队整体教学水平。

下一步，体育学院将网球教师团队将持续完善分阶段教研机制，以专项技能备课、常态化教研为抓手，聚焦课堂教学核心，深耕专项教学能力，不断优化体育课程教学体系，全方位提升专业人才培养质量。