为优化器械健身课程教学质量，破解教学中的实际难题，10月30日，体育学院器械健身教学团队在体育馆120教室开展集体备课活动，团队11名教师全员参与。

活动围绕“基于学生能力分层的器械健身教学方法优化与实践”主题展开。老师们聚焦学生基础差异大、训练积极性不足、动作标准不统一等教学痛点交流经验。在分层教学方案研讨环节，大家共同探讨学生层次科学划分标准，明确初、中、高级不同阶段的教学目标、训练内容及差异化指导策略。随后，各位教师展示并讨论了“分层训练计划”教学案例，全体教师围绕训练安排、分组方式及评价标准等进行点评并提出优化建议。

此次活动明确了下一阶段分层教学试点实施计划，确定了教学资源补充与效果跟踪评估的分工安排。通过集体研讨，教师们凝聚了教学共识，为提升课程针对性与实效性奠定了坚实基础。